Cours dispensés en anglais

17/12/2021 by

BBA, Licence 3

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

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Students are enrolled in a full-time study program from September to July, organized in 2 semesters. Between April and July, students are required to do an internship (min. 6 weeks) abroad or in France in a company or job having an international dimension. Students spending their 2^nd semester abroad for an academic exchange are also expected to complete the internship. Student projects are also offered and are a unique opportunity for students to carry out professional assignments or humanitarian/charitable missions while improving their social skills and team-work capacity. Certain projects involve carrying out missions abroad. Finally, we encourage students to spend one semester abroad in one of our partner universities all around the world.

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Semestre 5
Semestre 6

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BCC 3. Understanding the environment of organizations and management

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UE 1. The environment of organizations (9 ects)

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Labour Law

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : – Individuelle (50 %) : examen écrit (consultation, cas pratique ou commentaire de jurisprudence) et participation orale aux travaux dirigés (commentaires du document pédagogique)
– Collective (50 %) : travaux de groupe
– Conférence : présenter en 30 mn une synthèse argumentée sur une problématique définie à l’avance, ne pas refaire le cours mais aller plus loin sur un sujet, susciter le débat, quitte à prendre partie, à défendre une thèse (critères d’évaluation : pertinence, exhaustivité, argumentaire balancé, force de conviction, animation des auditeurs)
– Dossier de veille juridique : sur un thème donné, constituer un dossier documentaire d’actualité législative et de jurisprudence en recherchant les textes, les décisions récentes et les commentaires les plus pertinents à vos yeux (faire un choix et non une simple compilation); sous forme de « memo » , identifier les évolutions les plus notables (nouveau texte, attendu de principe), citer les principales références, rédiger une synthèse des modifications du droit positif, analyser leurs conséquences opérationnelles.
Intervenant(s) cours :

Objectifs :

– Acquérir les connaissances de base en droit du travail, sa formation historique, ses fondements théoriques
– Comprendre les enjeux, les difficultés de sa mise en œuvre au sein de l’entreprise, et les acteurs concernés
– Etre capable de rechercher et de comprendre l’information, et d’assurer une veille juridique dans le domaine
– Identifier les interlocuteurs et comprendre les mécanismes de formation et d’application opérationnelle du droit

Objectifs professionnels :

– Comprendre l’impact du droit social dans la fonction de manager et/ou de responsable RH
– Suivre l’actualité de la matière et identifier les enjeux opérationnels des débats
– Acquérir une maîtrise suffisante de la matière pour pouvoir gérer les ressources humaines constituant son équipe en assurant le respect de la législation sociale dans l’entreprise
– Développer les méthodes permettant de sécuriser juridiquement les relations de travail, de prévenir et de faire face aux conflits, de négocier avec l’ensemble des interlocuteurs, de faciliter la résolution des problème rencontrés

Ethics and CSR in Business

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM + TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Malik Bozzo-Rey

Objectifs :

This course aims to provide students with the theoretical and conceptual tools to develop their own ethical analysis of managerial and organizational phenomena. It is relies on a continuous questioning of the relationships between theory and practice and on a willingness to study practical cases. This course therefore develops an interactive pedagogy that solicits the students’ reflexive abilities. It is also the second part of a course that started in L2 on the same theme. L3 focuses on micro issues (management, individual decision making process).

Strategic Analysis

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BCC 4. Implementing methods and analytical tools of the acad

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UE 1. Business Administration 3 (6 ects)

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Innovation and Entrepreneurship

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Volume horaire : 15 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) cours : Loïc Martin

Objectifs :

The main objective is to make students mindful of the entrepreneurial approach, in other words, how to go from the ideation to the realization stage and how to build a financial model. Regarding the latter, we will learn how to use a financial forecasting tool in order to simulate in real time the financial stakes to better understand them: sales projections, incomes, delivery and payment deadlines, down payments, expenses, VAT and investments, and to automatically generate the cash flow plan, the WCR, the income statement, the financing plan and the balance sheets over 5 years.

Financial Analysis

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) cours : Wael El Helou

Objectifs :

This course defines how to utilize and clarify and interpret financial information to evaluate a company’s performance and identify the weak and the strong points of its current financial standing. This course present how to use the accounting measures; the assessment of the balance sheet, the income statement and the statement of cash flows in financial analysis, such as ratio interpretation and EPS evaluation.

BCC 6. Using mathematical methods and tools to analyse the data

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UE 1. Digital analysis (3 ects)

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Quantitative techniques in management : data analysis

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) cours : Thomas Guignard

Objectifs :

This course aims at developing a comprehensive digital marketing optimization strategy for a marketing campaign and knowledge of how to take advantage of the latest developments in digital communication tools (social media strategy, digital advertising, SEO…). This course aims at promoting teamwork, at familiarizing students with the e-marketing approach and collaborative work tools, at presenting a business plan and a project as a team.

Initiation to research

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UE 2. Digital skills (3 ects)

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BCC 7. Developing communication skills

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UE 1. Languages (3 ects)

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Foreign Language 1 (business english)

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Foreign Language 2 (spanish, german, italian, french for foreigners)

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Anne Vancaelemont, PhD

Objectifs :

As a result of taking this course, students should understand/be able to:

Make the difference between qualitative and a quantitative research question and adapt data collection and analysis accordingly.
Prepare and conduct participant observation in real life or on the internet.
Prepare and conduct semi-structured interviews.
Analyze contents using an XLS sheets to identify themes and categories.
Make recommendations based on the analysis.
Undertake a team oral presentation showcasing the results of their study.

BCC 8. Developing ethical managerial skills for one's professional project

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UE 1. Professional project - Student project (3 cts)

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Professional dévelopment

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Student project

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BCC 3. Understanding the environment of organizations and management

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UE 1. The environment of Organizations 4 (9 ects)

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Corporate Law

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Logistics and operations management

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International strategy

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM + TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Benoît Roux, Thomas Michau

Objectifs :

– Understanding the global business context
– Understanding factors and issues associated with firms’ internationalization
– Evaluating the potential for internationalization of a product on a given market
– Understanding the ways and means of firms’ internationalization

BCC 4. Implementing methods and analytical tools of the acad

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UE 1. Business Administration 4 (12 ects)

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Corporate Communications

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Volume horaire : 24 h
MCC ou évaluation: The assessment will be composed of two exams, each one counting for 50% of the final grade
Intervenant(s) cours : Thomas Baur

Objectifs :

– Acquiring knowledge of key concepts and theories in Corporate Communications
– Discovering the goals and objectives for Corporate Communications within an organization
– Developing personal and professional skills by applying teachings with business cases

Economic Intelligence and Negociation

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Agnès Libessart

Objectifs :

This course will bring to the students the fundamental tools to achieve a successful international Negotiation. The students will learn how to collect the necessary info (intelligence) to prepare their negotiation in terms of :

International negotiation Techniques (must know, and avoid beginner’s traps)
Facts, figures and market datas
Intercultural specifics
Personal and emotional intelligence skills (the Negotiator’s soft skills)

The course combines both theoretical and practical group works.

Business Game

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Didier Alluin

Objectifs :

– To understand how an industrial and commercial company is running
– To develop the ability to analyze, to take strategic decisions in a competitive context
– To measure the interaction and impact of the different positions in the company
– To use monitoring and control excel tools.

Operational marketing

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Volume horaire : 24 h
Organisation :
Évaluation :
Intervenant(s) cours :

Objectifs :
– Discovering operational marketing
– Markets – targets – evolving into the frame / boundaries of marketing strategy – insights for marketing management
– The offer (P product) – range of products
– Place + physical evidence
– Price
– Promotion & Brand
– 2 Ps of service : personnel – importance of customers / consumers – Process
– Putting marketing into motion and actions and monitoring your results (KPI).

BCC 7. Developing communication skills

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UE 1. Languages (3 ects)

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Foreign Language 1 : Business English

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Foreign Language 2 (1 out of 4) : Spanish, German, Italian, French for foreigners

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BCC 8. Developing ethical managerial skills for one's professional project

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UE 1. Professional project – student project (3 ects)

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Student project

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Professional development

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UE 2. Internship (3 ects)

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Internship

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Contact

Directeur de la mention

Sébastien DEREEPER

Responsable de la formation

Julie BASTIANUTTI

Secrétariat formation

Julie SABRE

Document

Plaquette de la formation

17/09/2020 by

Master - Management et administration des entreprises, Master 2, MBA

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures : 10/03/25

Date de fin des candidatures : 29/04/2025

Date de publication d'admission : 29/05/2025

Session 1

10 mars 2025

Sur eCandidat

Session 2

Date de début des candidatures : 12/05/25

Date de fin des candidatures :28/06/25

Date de publication d'admission : 12/07/25

Session 2

12 mai 2025

Sur eCandidat

Session 3

Date de début des candidatures : 21/08/25

Date de fin des candidatures : 13/09/2025

Date de publication d'admission : 16/09/25

Session 3

21 août 2025

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Programmes and courses are adapted to demands of the world market.

All courses are taught in English. The Master Programme encourages public speaking, group discussions, and active class participation. To succeed, students must possess a highly developed proficiency in written and oral English.

The teaching staff consists of lecturers, business professionals and visiting faculty members from America and other parts of Europe with international experience. Our international partnerships around the world are very active allowing our students to study or work abroad.

A dynamic and innovative education including lectures, case studies, project management, business situations will develop concrete skills needed in international management.

The group is composed of final year students and executives from French, European and international companies – all of whom are from different backgrounds and nationalities.

A central feature of this Master’s programme is the exploitation of activity-based learning methods and the use of experimental knowledge to produce solid pedagogical solutions.

Whether you are seeking to launch or to reorient your career, or start a business, students can take advantage of a flexible schedule that can accommodate the demands of the job market, allowing students to alternate two weeks of work/off in a company with a week of study at the IAE business school.

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INTERNATIONAL PARTNERSHIPS INCOMING AND OUTGOING DOUBLE DIPLOMA PROGRAMS

Students can take advantage of a range of international partnerships allowing them to study or work abroad, or to get a double diploma. Successful applicants will hold a first year master’s degree, awarded by technical and vocational institutions and universities. All candidates who received their graduate degrees from a university where English is not the sole language of instructions are required to take an English test : TOEFL/IBT or IELTS as part of their initial written application process.

Our international partnerships around the world are very active and allow our participants to study or work abroad.

2 double degree programs are offered jointly by IAE Vieux Lille and the University of Poznan in Poland and the Karazin business school in Ukraine (online courses this year).

Admission decisions will be made collaboratively by both institutions. This will give you a big advantage in the job market.

We welcome :

Students from all over the world
Professionals: IAE offers the opportunity to attend lessons while working at the same time
Students in further education: IAE offers the opportunity to follow courses while working
French built-in carrer students (part time in IAE and the company in which you will work for)
Erasmus and MIC (places are limited)

Pièce à joindre au dossier

Resume
Cover letter
Letters of recommendation
Transcript(s) of your degree in French
TOEIC/TOEFL/IELTS/IBT certification

After your online application has been submitted and reviewed, you may be invited to interview, in Lille or by Skype (only if you live abroad).

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SEMESTRE 3
SEMESTRE 4

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BCC 1. Manage Human development

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UE 1. Human resources (9 ects)

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Human resources management

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) cours : Jocelyne GROUX

Objectifs :

The purpose of the course is to learn international aspects of the main functions of HRM and the place and role of the HR function within organizations in today’s competitive operating environment. Students should have an understanding of the main systems of HRM and current issues of international resources management, and of the human aspects of companies operating in a multinational environment.

labor law

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Analysis of human behaviors in organization

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BCC 2. Integrate legal and accounting management

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UE 1. Law and accounting (6 ects)

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Business Law and Legal Management

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Management accounting

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Volume horaire : 27 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : ANNE-CHERYLL TABILOG-DEREMETZ

Objectifs :

To allow students to understand accounting and to develop their critical thinking in interpreting financial data and its application in financial and operational decision-making processes that impact current and future operations and management of the company.

BCC 3. Understanding your markets

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UE 1. Information and marketing (6 ects)

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Fundamental Marketing

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Quantitative management techniques

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BCC 4. Mastering the Business Environment

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UE 1. Business Environment (6 ects)

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International economic and social context

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French as a second language/English for business

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BCC 5. Become professional

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UE 1. Student project

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Interpersonal communication

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Mission

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BCC 5. Become professional

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UE 1. Student project (3 ects)

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BCC 6. Control your financial resources

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UE 1. Audit and finance (6 ects)

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Business finance

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Audit and management control

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BCC 7. Pilot development

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UE 1. Strategic management (9 ects)

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Stategy

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Risk management et economic intelligence

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Business Game

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Volume horaire : 18 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Didier HOLVOET

Objectifs :

The business game is an interactive educational exercise, which allows each group of students to manage a virtual business, in a complex and evolving environment.

In order to optimize the performance of the company, it will be important to deploy an international development strategy, using different types of tools (strategic diagnosis, financing plan, cost management, etc.)

BCC 8. Undertake and manage projects

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UE 1. Entrepreneurship and project management (6 ects)

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Compagny creation and takeover

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours :

Objectifs :

Make students aware of the creation and takeover of a business.
Préparer les étudiants à la gestion du développement de l’entreprise à l’international au travers du diagnostic, de la formulation et de la mise en œuvre de la stratégie ainsi que du contrôle du processus différenciation/intégration.

Project management tools

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BCC 9. Analyze market information and negotiate

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UE 1. Marketing and negotiation (6 ects)

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Negotiation

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E-marketing

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Data analysis

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Contact

Directeur de la mention

Pascal PHILIPPART

Responsable de la formation

Jocelyne GROUX

Secrétariat formation

Julie SABRE

Document

Plaquette de la formation

I had a great experience with the Executive MBA program at IAE Lille. The learning process was both efficient and enjoyable, with a well-structured curriculum that met my expectations. The atmosphere was excellent, fostering collaboration and engagement. The professors were highly experienced and knowledgeable, bringing valuable insights to the classroom. Overall, it was a rewarding journey that provided both professional and personal growth. Great experience !

The training will be useful for my future project because maybe I’d like to work in Europe. You know, there are so many Korean companies in France... Since it’s an international program, I expected to meet people from different cultures and backgrounds. As I had hoped, there are so many people from different countries, like Morocco, Algeria, Egypt, Mexico, Hungary, France, Vietnam, Brazil... So, I can communicate with them, and we have different perspectives, which is really useful. If I had to choose one short message for future students, it would be : Don’t hesitate ! France is open to everyone, and Lille is known for its international students. The MBA program is really good for your career development.

I used to work in a city bank in a big company of finance. I used to develop the scenarios or rules to detect some suspicious activity from mafias or narco-trafficants. I think what I really like about this program in IE MBA is that it's international, and you get the opportunity to work and to develop the things you learned in the company. Also because you can find a lot of people from different countries, so you can learn about all the different cultures. We have the opportunity to create companies with this program. And also, the professors are always available for you. You can get help from them and this is incredible.

This training focuses mainly in management, marketing, finance and on presenting skills. I wanted to improve and master these abilities, as leaders need to learn to express themselves easily and they have to manage many projects at the same time. My favorite modules in this MBA are accounting and finance. Managers need to understand data to make good decisions about investments for the sake of the future of their company. If I could say one word to the future students of the MBA is : don't hesitate !

I expected from this program to meet different people from different backgrounds and to learn all about how to work in a company. And it suit my expectations, it is really great because there are many people from France, Ghana, Mexico, South Korea... and we all can find something to learn from others. The advantages of this master is first the rythm, because we have one week class and two weeks work/off so it’s a good pace. Also networking, it’s a chance to meet lot of people and teachers are professionals !

This experience was truly enriching for several reasons. First, the curriculum was highly practical, equipping us with skills directly applicable to our future careers. Second, the diversity of my peers made learning even more valuable. I studied alongside students from various countries and professional backgrounds, civil engineers, electrical engineers, accountants, and industrial engineers, all bringing unique perspectives to problem solving. Beyond academics, Lille itself was an unforgettable part of the journey. The city’s culture, people, and even its proximity to Belgium, the Netherlands, and Germany made it an exciting place to live and explore. Overall, this program was both rewarding and sentimental, a truly transformative experience. I highly recommend this program !

14/09/2020 by

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures : 03/03/2025

Date de fin des candidatures : 16/06/2025

Date de publication admission :26/06/2025

Session 1

03 mars 2025

Sur eCandidat

Session 2

Date de début des candidatures : 22/08/2025

Date de fin des candidatures : 03/09/2025

Date de publication admission : 09/09/2025

Session 2

22 août 2025

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Cette formation s’adresse à tout public titulaire d’un diplôme bac + 2 minimum : DUT, BTS, L2 et avoir un bon niveau d’anglais

Modalités de recrutement :

Candidature en ligne.
Compléter le dossier de candidature en ligne.
Sélection sur dossier

Pièces demandées lors de votre candidature en ligne :

Curriculum vitae détaillé
Lettre de motivation (attentes, objectifs, expériences récentes)
Les justificatifs de formation : diplômes, relevés de notes

Le Score IAE-MESSAGE n’est pas nécessaire pour postuler à la licence professionnelle les Métiers du Commerce International en PME

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Semestre 5
Semestre 6

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BCC 1. Maîtriser ses environnements internationaux

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UE 1. Business environment (6 ects)

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International economic and social context

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Environnement juridique international

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BCC 2. Comprendre ses marchés internationaux

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UE 1. Appréhender des contextes d’affaires internationaux (6 ects)

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Market analysis

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International marketing

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Volume horaire : 24h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle Continu et Contrôle Terminal
Intervenant(s) : Jocelyne GROUX

Objectifs :

Combiner marketing et culture (les différences culturelles et leur influence sur la stratégie marketing). Construire et mettre en place un plan de marketing international, comprendre que les outils marketing ne sont pas identiques selon les marchés, et savoir choisir les outils en fonction du contexte.

BCC 3. Analyser l’information et négocier

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UE 1. International management and negotiation (9 ects)

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International negotiation

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Intercultural management

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Foreign languages : English for business + another language

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu et Contrôle terminal
Intervenant(s) : Marc GRUGET et Cécile BOURY

Objectifs :

Faciliter la prise de confiance à l’écrit et à l’oral. L’objectif est de proposer une formation qui fournira les étudiants avec les outils linguistiques nécessaires pour faire face aux exigences du monde professionnel. Lors du premier cours j’essaie de cibler d’autres besoins professionnelles (par exemple participer à un entretien d’embauche en anglais) et de m’adapter à celles-ci.

BCC 4. Maîtriser les techniques du commerce international

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UE 1. Maîtriser les techniques du commerce international (6 ects)

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Mécanismes monétaires, risques, techniques douanières et fiscales

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Logistique et transport

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BCC 5. Se professionnaliser

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UE 1. Projet Étudiant (3 ects)

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Se prevaloir de la marque IAE Lille, se valoriser sur les réseaux

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Gestion de projet international

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BCC 5. Se professionnaliser

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UE 1. Projet étudiant (6 ects)

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Se prévaloir de la marque IAE, se valoriser sur les réseaux

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Stage (FI) / Alternance, mémoire, soutenance

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BCC 6. Communiquer/marketer à l'international

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UE 1. Management international et communication (9 ects)

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Relations d'affaires

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Communication, network management, e-commerce

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Foreign languages

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BCC 7. Participer au développement international

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UE 1. Stratégie et développement de l'entreprise à l'international (6 ects)

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Indicateurs de gestion

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Stratégie et pilotage de l'entreprise à l'international

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Connaissances des réseaux et aide à l'export

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BCC 8. Entreprendre et manager des projets

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UE 1. Management of international projects (6 ects)

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Gestion de projet

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International mission abroad

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Actualité

Grand Prix territorial 2022 de la vocation internationale

Thaïs Métivier, étudiante en alternance en Licence Professionnelle – Métiers du Commerce International en PME, a remporté le Prix Territorial 2022 de la vocation Internationale ! Thaïs effectue son alternance au sein de l’entreprise SKF, entreprise suédoise spécialisée dans les roulements pour les moteurs d’avion, les rotors d’hélicoptères. Dans le cadre de sa formation et […]

Contact

Responsable de la formation

Jocelyne GROUX

Secrétariat formation

Florine ROMBOUTS

Document

Plaquette de la formation

10/09/2020 by

Licence 3

Site Roubaix, 651 avenue des Nations Unies, 59100 Roubaix

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures : 17/03/2025

Date de fin des candidatures :04/05/2025

Date résultats admission :27/05/2025

Session 1

17 mars 2025

Sur eCandidat

Session 2

Date de début des candidatures : 30/05/2025

Date de fin des candidatures : 22/06/2025

Date résultats admission : 04/07/2025

Session 2

30 mai 2025

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The first semester (from September to December) will be held in French, with the students from the main program. An international mobility during the first semester via our Erasmus program is only possible for students already attending their second year of bachelor’s degree at the University of Lille.

During the second semester (from January to April) lessons are taught by visiting professors from foreign universities. Students are strongly encouraged to complete their internship abroad. Lessons are taught entirely in English, with a specialization in retail.

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Semestre 5
Semestre 6

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BCC 1. Comprendre l'environnement des organisations pour préparer et mettre en œuvre des décisions

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UE 1. Environnement juridique et sectoriel (6 ects)

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Droit social

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Amélie Gonzales

Objectif :

Savoir résoudre une problématique juridique de droit du travail.
Différencier les sources de droit, comprendre les règles de droit, connaître les principales institutions du travail.
Maîtriser la relation juridique de travail : recrutement (discrimination), formation, exécution, suspension, rupture.
Acquérir les réflexes en droit du travail.
Eveiller la conscience du futur salarié ou futur employeur.
Méthode et raisonnement juridiques.
Utilisation des outils juridiques.

Economie sectorielle

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Volume horaire : 24h
Organisation : 18 h CM + 6 h TD
MCC ou évaluation : Questions de cours-Td 1/3 – Dissertation examen final 2/3
Intervenant(s) cours : S RELIANT

Objectifs :

Comprendre l’environnement économique par la confrontation entre la théorie et la réalité, le poids des structures en économie, l’insertion de l’activité dans des ensembles et les arborescences de détermination du contexte, de son évolution et des décisions. Porter une attention particulière au monde de demain et mettre en valeur l’innovation et les transitions (valeurs, biologie, nouveaux outils, universalité et singularités, etc.).

BCC 2. Mettre en œuvre les méthodes et outils de la gestion des organisations

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UE 1. Compétences managériales en distribution (9 ects)

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Marketing du retail omni canal

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Comportements et valeurs en distribution

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM + TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Olivier Nicolas (FI) ; Maud Herbert (FA)

Objectifs :

· Aborder des aspects fondamentaux du marketing par le biais de la compréhension des sources
de production de valeur, en particulier dans le contexte de la distribution ;

· Comprendre les nouvelles approches du marketing en introduisant des concepts culturels ;

· Préparer la transition vers le cours de comportement du consommateur (Master 1).

Construction de gamme et merchandising

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Volume horaire : 24 h
Organisation : 18 h CM + 6 h TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) 30 % + Contrôle terminal (CT) 70 %
Intervenant(s) cours : Pascaline Defives – Bruno Guérin (3 h CM)

Objectifs :

Ce cours expliquera la démarche de construction d’une gamme, tant que niveau qualitatif que quantitatif. Il détaillera les outils d’analyse et de collecte d’informations ainsi que la méthodologie de cadrage et d’élaboration d’une gamme. Il abordera le rôle des différents acteurs de cette construction et des outils d’aide à la décision en insistant sur l’approche “choix de gamme” qui incombe aux managers sur le terrain.
Il s’agira également d’acquérir les bases concrètes du merchandising directement applicables sur le terrain : comprendre les enjeux et les techniques de merchandising, réfléchir à l’implantation et à la gestion de la circulation dans un point de vente, favoriser l’acte d’achat mettant en avant une offre lisible et attractive et s’ouvrir sur le e-merchandising.

Optimisation des stocks et des flux

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BCC 4. Exploiter des données à des fins d'analyse

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UE 1. Analyse de données et sensibilisation à la recherche (6 ects)

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Informatique

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Techniques quantitatives de gestion : exploitation des données

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Initiation à la recherche : culture générale, articles, ouvrages

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BCC 5. S'exprimer et communiquer par écrit et à l'oral

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UE 1. Langues (6 ects)

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LV 1 : Anglais

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) : Mme Newlands – M. Roskell – M. Ware

Objectifs :
– Approfondir les connaissances grammaticales adaptées à l’épreuve du TOEIC
– Développer le vocabulaire professionnel
– Développer des compétences pour animer des débats, faire des présentations
– Entraînement au TOEIC

LV 2 : Espagnol, Allemand

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Volume horaire : 24h
Organisation : TD
Évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) : José Alfredo Vazquez Rodriguez (Espagnol)

Objectifs :

– Assimilation des différences, des concepts et des méthodes du monde professionnel hispanique
– Atteindre un niveau B2 de communication en langue espagnole afin de l’utiliser dans la vie quotidienne et notamment dans le monde professionnel ainsi que pouvoir enrichir ses connaissances culturelles concernant la langue espagnole et le monde hispanique
– Connaissance parfaite de toutes les conjugaisons, modes et temps de verbe
– Approfondissement de la grammaire
– Connaissance du lexique technique, spécifiques et professionnel concernant la filière
– Capacité à prendre la parole et à expliquer un projet

BCC 6. Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel et agir en responsabilité au sein d'une organisation

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BCC 1. Comprendre l'environnement des organisations pour préparer et mettre en oeuvre des décisions

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UE 1. Legal and economic environment (6 ects)

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Business, law and regulation

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Economy and globalization

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu -CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) : Arthur Nguyen

Objectifs :

Amener les étudiants à étudier la complexité et la diversité des différentes formes du système économique de niveau national, régional et mondial. Il leur fournit également des outils nécessaires pour qualifier et mesurer les challenges et les opportunités que cette complexité pose aux entreprises multinationales.

BCC 2. Mettre en œuvre les méthodes et outils de la gestion des organisations

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UE 1. Retail management (9 ects)

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E-commerce

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) : Ahmed Benmecheddal

Objectifs :

This course offers an advanced examination of marketing practices on the Internet. It draws specific attention to the role of online, mobile, and social media marketing techniques on contemporary business practices. The course prepares students for using digital marketing platforms and decision making in the modern workplace. The course is being offered to meet the growing demand from both industry partners and students to be able to understand and utilise digital media in the business world. The course will be offered via a combination of theoretical learning through traditional lecturing and hands on experience with online tools, such as Google Analytics. Concepts will be drawn from a variety of sources to help understand how the Internet can be used as not only a communication tool, but also a medium of exchange and engagement. Theories and concepts will be drawn from a variety of sources to aid in students’ understanding of the role the Internet plays in organisations’ marketing endeavours.

Business unit management and purchasing

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation :
Intervenant(s) : Jack Tillotson

Objectifs :

On successful completion of this course, students will be able to :

1) Analyse the social context and customer insights that impact the design, development, and maintenance of effective customer experiences ;

2) Create and implement a CX strategy that integrates all elements of customer experience design ;

3) Draw on appropriate data sources through your research effect to justify your solutions to a business strategy ;

4) Apply conceptual and practical knowledge on customer experience to create meaningful experiences ;

5) Write about, discuss and present on consumer marketing phenomena within the conventions of academic standards at a bachelor’s degree level.

Leadership and HRM in retailing

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) : Omar El Moussawel

Objectifs :

Upon completion of this course, students should be able to :
1. Assess potential leadership concepts, traits, skills, behaviors and develop a leadership
2. Understand the complexity and challenges of leadership in interdisciplinary environments
3. Analyse the fundamental ways leadership is practiced in organizations
4. Evaluate fundamental leadership practices relevant to organizations in the retail industry

Strategic retail simulation : business game

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) : Ahmed Benmecheddal

Objectifs :

The main objective of the project is to develop, organize and manage a business venture along with any of its risks in order to make a profit.
Out starting a business. Students will be expected to create an innovative brand (through the development of a product of service). The added value of the brand will be a focal point in the creation of the company.

Aims :
Develop skills in group management , entrepreneurship, innovative projects.
Acquisition of skills in team work, research of information in different fields : legal, accounting, finance, marketing.
Discover the operational model of joint venture.
Ability to work in a multicultural context.
Thus, the students have to send by march 15th :
– a marketing plan (with a link to their website or app)
– an accounting/finance plan
– a business plan

BCC 5. S'exprimer et communiquer par écrit et à l'oral

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UE 1. Language (6 ects)

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Langue vivante 1 : Report writing in English

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Langue vivante 2 : Spanish or German

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)

Espagnol
Intervenant(s) : Sandrine Brunelière

Objectifs :

S’exprimer en espagnol dans des situations de la vie courante et en entreprise.

Allemand
Intervenant(s) : Gaëlle Loyez-Mitoumba

Objectifs :

Permettre aux étudiants non débutants d’affiner leurs connaissances culturelles et interculturelles de l’Allemagne et des pays germanophones et de progresser sur le plan lexical et syntaxique, dans les différentes compétences en jeu dans l’apprentissage d’une langue vivante (compréhension et production).

BCC 6. Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel et agir en responsabilité au sein d'une organisation

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UE 1. Projet étudiant 2 (9 ects)

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Professionnal project : prospection project and CV coaching

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC)
Intervenant(s) : Ahmed Benmechaddal

Objectifs :

The main objective of the project is to develop, organize and manage a business venture along with any of its risks in order to make a profit.
To do this, students are asked to think about starting a business. Students will be expected to create an innovative brand (through the development of a product or service). The added value of the brand will be a focal point in the creation of the company.
Thus, the students have to send by march 15th (by email and in pdf version) : a legal plan

Internship - French culture for Erasmus

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Actualité

Justin Piva, étudiant en L3 IMR, effectue son échange à Dongguk University pour une durée de 6 mois. Cette université privée est l'une des universités les plus prestigieuses de Séoul. Elle compte plusieurs domaines d'études, dont le "Business Administration" que Justin suit en assistant à des cours de Business Strategy, Operation Management, Financial Accounting, International Finance, Service Marketing, Negotiation.

Contact

Directeur de la mention

Vanessa WARNIER

Responsable de la formation

Marine BOYAVAL

Secrétariat formation

Ingrid EROUART

Document

Plaquette de la formation

10/09/2020 by

Licence 3

Site Moulins, 2 rue Mulhouse, 59024 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures : 17/03/2025

Date de fin des candidatures :04/05/2025

Date résultats admission :27/05/2025

Session 1

17 mars 2025

Sur eCandidat

Session 2

Date de début des candidatures : 30/05/2025

Date de fin des candidatures : 22/06/2025

Date résultats admission : 04/07/2025

Session 2

30 mai 2025

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Cette Licence, en formation initiale, se fait donc à plein temps. Le programme de cette 3e année de Licence a pour objectif d’acquérir des compétences en matière financière tout en abordant les autres disciplines. Il est complété d’enseignements de droit et de langues.

Les étudiants peuvent réaliser un stage de 2 mois à l’issu de leur semestre à l’étranger, c’est recommandé mais pas obligatoire. L’enseignement est assuré à la fois par des universitaires réputés et des praticiens tous anglophones. Les effectifs se situent autour de 20 étudiants (hors Erasmus entrants chez nous). Cela permet une pédagogie active et un bon encadrement des travaux personnels.

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Conditions d’admission : 120 crédits ECTS ou VAE. Accessible après une licence 2, un BTS, un DUT, une CPGE.

Modalités d’admission : Admissibilité sur dossier. Admission sur entretien

Pièces à joindre au dossier

CV
Lettre de motivation
Relevé de notes du Baccalauréat
Relevés de notes des deux années post-bac (BTS, DUT)
Attestation officielle de maîtrise d’anglais niveau C1 (score TOEIC, ou autre)

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Contact

Directeur de la mention

Vanessa WARNIER

Responsable de la formation

Gael IMAD’EDDINE

Secrétariat formation

Brandon OUBEDAS

Document

Plaquette de la formation

10/09/2020 by

Licence 3

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures : 17/03/2025

Date de fin des candidatures : 04/05/2025

Date résultats admission : 27/05/2025

Session 1

17 mars 2025

Sur eCandidat

Session 2

Date de début des candidatures : 30/05/2025

Date de fin des candidatures : 22/06/2025

Date résultats admission : 04/07/2025

Session 2

30 mai 2025

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Notre formation s’adresse aux étudiants ayant validé un niveau Bac+2 dans les domaines de la gestion, de l’économie ou du droit.

La sélection s’effectue sur la base du dossier de candidature (pour l’admissibilité) et d’un entretien (pour l’admission). Les candidats sont sélectionnés au regard de leurs résultats dans les cursus antérieurs (BAC, CPGE, DUT, Licence, etc.), de leur culture générale, de leurs projets d’étude et professionnel, et de leur motivation.

Pièces à joindre au dossier

Curriculum Vitae
Lettre de motivation
Notes obtenues au Baccalauréat
Notes obtenues depuis le Baccalauréat
Stages et expériences professionnelles
Niveau d’anglais et de français (pour les candidats étrangers)
Séjours à l’étranger et expériences extra-académiques (activités associatives, caritatives, sportives…).
Lettres de recommandation (facultatives)
Score IAE-Message (facultatif). Toutes les informations concernant ce test sont disponibles sur le site iae-message.fr

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Semestre 5
Semestre 6

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BCC 1. Comprendre l'environnement des organisations pour préparer et mettre en œuvre des décisions

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UE 1. Cadres réglementaires et comportements en entreprise (6 ects)

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Droit social

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Eric Kniaz

Objectifs :

Appréhender la place qu’occupe le droit du travail au sein des organisations de travail
Appréhender les enjeux et conséquences pratiques liés à l’évolution du droit du travail dicté par la loi vers un droit toujours plus négocié notamment au niveau de l’entreprise
Maîtriser les concepts, le langage ainsi que les modes de raisonnement pour pouvoir dialoguer avec des spécialistes du droit du travail

Analyse stratégique

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Philippe Pailot

Objectifs :

L’objectif général du cours est de proposer des grilles d’analyse pluridisciplinaires en vue de comprendre et d’analyser les problèmes organisationnels et les comportements humains dans les organisations. Ce module de formation vise à permettre aux auditeurs de percevoir et analyser à la fois les comportements des individus et des groupes au sein des organisations et le fonctionnement des organisations comme entités collectives.

BCC 2. Mettre en œuvre les méthodes et outils de la gestion des organisations

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UE 1. Compétences managériales (9 ects)

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Négociation

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Examen intermédiaire + Examen final
Intervenant(s) cours : Thomas Sulmon, François-Xavier Letellier

Objectifs :

Comprendre qui négocie quoi et quand dans une organisation. Etre en mesure d’établir une stratégie amont. Etre capable de préparer et animer une négociation et comprendre ses impacts en termes de RSE, et sur le développement d’un produit.

Gestion des coûts

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu – Contrôle terminal
Enseignant(e)s : Benoît Roux (IAE Lille, Maître de conférences), Thomas Michau (DAV Equipments)

Objectifs :

Understanding the global business context
Understanding factors and issues associated with firms’ internationalization
Evaluating the potential for internationalization of a product on a given market
Understanding the ways and means of firms’ internationalization

Soft skills du manager

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Cécile Valentin-Browers, Franck Hembert

Objectifs :

L’objectif général du cours est d’appréhender l’analyse et la prévision de la rentabilité de l’entreprise sous deux aspects :

La maîtrise de l’un des outils du contrôle de gestion : le calcul et l’analyse des coûts partiels pour fonder les décisions de gestion ;
L’analyse financière du compte de résultat.

Comportement organisationnel

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BCC 4. Exploiter des données à des fins d'analyse

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UE 1. Analyse de données et sensibilisation à la recherche (6 ects)

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Informatique

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Volume horaire : 18 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT
Intervenant(s) cours : Nicolas Delzenne, Cécile Valentin-Browers

Objectifs :

Maîtriser le tableur en tant qu’outil de gestion : être capable d’en utiliser les fonctionnalités pour résoudre un problème de gestion. Concevoir des applications réalisant des calculs permettant de fonder les décisions de gestion. Exploiter des informations de sources électroniques différentes afin de produire des documents synthétiques (tableaux et graphiques) exploitables dans des situations professionnelles. Etre autonome dans son travail.

Techniques quantitatives de gestion : exploitation des données

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Initiation à la recherche

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BCC 5. S'exprimer et communiquer par écrit et à l'oral

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UE 1. Langues vivantes (3 ects)

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LV 1 : anglais

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LV 2 : espagnol, allemand

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BCC 6. Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel et agir en responsabilité au sein d'une organisation

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UE 1. Projet étudiant (3 ects)

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Projet

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Management

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BCC 1. Comprendre l'environnement des organisations pour préparer et mettre en œuvre des décisions

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UE 1. Environnement légal et stratégique (6 ects)

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Droit des sociétés

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International strategy

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BCC 2. Mettre en œuvre les méthodes et outils de la gestion des organisations

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UE 1. Gestion et création d'entreprise (9 ects)

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Jeu d'entreprise

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Evaluations sous forme de challenges et classements au fil des 3 jours.
Intervenant(s) cours : Jérôme Duwat

Objectifs :

A l’issue de la formation, l’étudiant sera capable de :

Comprendre le fonctionnement d’une entreprise industrielle et commerciale
d’élaborer des stratégies basiques par rapport à des concurrents
de mesurer l’interaction et l’impact des différentes dominantes de l’entreprise dans son développement

Il sera capable d’identifier les composantes du savoir-être (softskills) nécessaire pour vivre l’expérience de la posture du manager au cœur de la stratégie.

Création d'entreprise

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : 40 % de la note finale découlera d’un examen écrit reprenant les problématiques traitées dans le cours.
60 % de la note finale sera le fait de présentation orales lors des séances de travaux en groupe et/ou lors de la séance finale.
Intervenant(s) cours : Alexandre Huau-Armani

Objectifs :

– Présenter l’entrepreneuriat aux étudiants comme un sujet accessible dans la diversité de ses formes, grâce aux interventions thématiques de professionnels
– Sensibiliser les étudiants aux grandes étapes d’un projet de création d’entreprise à travers des travaux en équipe
– Explorer les stratégies d’innovation, en particulier digitales, qui participent à façonner de nouveaux modèles de croissance (start-ups, intrapreneuriat…) et de développement (ESS, Civic Tech, …) à l’appui d’études de cas et d’enjeux actuels

Marketing opérationnel

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Management de la RSE

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Isabelle Robert

Objectifs :

La responsabilité des entreprises (RSE) et le développement durable (DD) sont des concepts de plus en plus présents dans les stratégies des entreprises. Souvent considérés comme des outils de marketing, ces concepts sont aujourd’hui vecteurs d’innovations et de changements concrets dans les organisations dès lors qu’ils sont intégrés au cœur du processus de management.

Ce cours a pour but de préparer les étudiants aux évolutions actuelles et futures des entreprises et de leurs métiers. Il leur permettra de comprendre les enjeux du développement durable et de la RSE au niveau mondial, d’apprécier la diversité des initiatives en lien avec ces thématiques et de réfléchir à leurs conséquences en termes de changement organisationnel et de nouvelles dynamiques de marchés.

Les compétences acquises à l’issue de l’enseignement sont les suivantes : -savoir différencier la généalogie des concepts de RSE et de développement durable, comprendre les différentes postures idéologiques du développement durable et leur rattachement à la RSE, comprendre les interactions entre les enjeux économiques, sociaux et environnementaux, identifier les étapes de construction d’une stratégie RSE, comprendre l’opérationnalisation de la RSE en entreprise, appréhender la diversité des initiatives sociales et environnementales; comprendre l’économie circulaire et la pensée cycle de vie, identifier les différents indicateurs en matière de reporting RSE.

BCC 5. S'exprimer et communiquer par écrit et à l'oral

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UE 1. Langues vivantes (6 ects)

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Langue vivante 1

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Langue vivante 2

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BCC 6. Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel et agir en responsabilité au sein d'une organisation

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UE 1. Projet de l'étudiant (3 ects)

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Projet

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Une évaluation par le Tuteur sur chaque semestre qui prend en compte ;

L’implication individuelle
La réussite collective

Au second semestre (à la fin du projet) :

Un dossier « Retour d’Expérience » à réaliser afin de faciliter la passation avec les repreneurs
Un débriefing/soutenance avec votre tuteur

Intervenant(s) cours : Zoé Le Squeren, Frédéric Garcias

Objectifs :

En lien avec les objectifs de la formation, apprendre le travail collectif de grande ampleur dans les projets

Développer votre créativité, votre esprit d’initiative, votre sens de l’autonomie mais aussi votre rigueur.
Créer une culture promo (tous parcours du Pôle confondu)
Marquer la spécificité de la formation et des diplômés

Sur toute l’année, un projet collectif à réaliser de manière professionnelle
L’ensemble des Jeudi banalisés pour travailler vos projets.
Un chef de projet et des rôles bien identifiés dans chacune des équipes.
Une structuration des équipes nécessaire pour que chacun trouve sa place, puisse mettre à profit ses compétences pour atteindre des objectifs communs.
Projets mixant les parcours et les années (M1 et L3)

Management

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UE 2. Stage (6 ects)

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Volume horaire : /
MCC ou évaluation : Le stage est évalué par le maître de stage en entreprise et le tuteur IAE. La note finale est composée de :

– L’évaluation par le maître de stage (50% de la note) : Démarche (compréhension des objectifs, capacité à s’organiser, méthodologie adoptée) ; Autonomie et initiative (curiosité d’esprit, degré d’autonomie, prise d’initiative) ; Comportement (implication dans la mission confiée, relation à autrui) ; Résultats (efforts fournis par rapport aux objectifs, atteinte des objectifs).
– L’évaluation par le tuteur IAE (50% de la note) : Qualité du rapport d’activité* (analyse critique, compétences acquises, style, orthographe et présentation du rapport).

Les deux évaluations peuvent être attribuées après un minimum de 6 semaines de stage.

Le rapport d’activité et l’évaluation du maître de stage doivent être envoyés au secrétariat pédagogique, fin juin pour le jury du mois de juillet et fin août pour le jury du mois de septembre (les dates sont précisées lors de la réunion d’information sur les stages en cours d’année).

Le rapport d’activité type « rapport d’étonnement », doit contenir les points suivants :

Présentation de l’entreprise ;
Présentation du service d’accueil et situation du stagiaire dans ce service (organigramme) ;
Présentation détaillée du poste et des missions ;
Difficultés rencontrées, moyens mis en œuvre pour les surmonter et résultats obtenus ;
Analyse de l’intégration et des compétences acquises dans votre parcours de formation.

Si la structure du rapport est libre, celui-ci doit comporter une introduction situant le stage dans le parcours d’études et annonçant le plan, des transitions et une conclusion. Tout élément complémentaire pertinent (diffusé avec accord de l’entreprise d’accueil), pourra être ajouté en annexes et référencé dans le rapport. La forme du rapport (orthographe, style rédactionnel, présentation…) sera également un élément important de l’évaluation.
Intervenant(s) cours : Zoé Le Squeren, Cécile Valentin-Browers, Frédéric Garcias, Louis Buonanno

Objectifs :

Le stage de Licence 3 permet aux étudiant-e-s de débuter ou poursuivre leur professionnalisation et de découvrir des métiers en lien avec leur formation, afin de les aider dans leur réflexion sur leur poursuite d’études et leur avenir professionnel.

Contact

Directeur de la mention

Vanessa WARNIER

Responsable de la formation

Benoît ROUX

Secrétariat formation

Céline VASSEUR

Document

Plaquette de la formation

Projets

Découvrez les podcasts Spot’IAE qui sont réalisés par le projet étudiant Conférences Management. Ces podcasts ont pour but de vous présenter les projets étudiants de la mention management.

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08/09/2020 by

Licence 3

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures : 17/03/2025

Date de fin des candidatures : 04/05/2025

Date résultats admission :27/05/2025

Session 1

17 mars 2025

Sur eCandidat

Session 2

Date de début des candidatures : 30/05/2025

Date de fin des candidatures : 22/06/2025

Date résultats admission :04/07/2025

Session 2

30 mai 2025

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Notre formation s’adresse aux étudiants ayant validé un niveau Bac+2 dans les domaines de la gestion, de l’économie ou du droit.

Pièces à joindre au dossier

Curriculum Vitae
Lettre de motivation
Notes obtenues au Baccalauréat
Notes obtenues depuis le Baccalauréat
Stages et expériences professionnelles
Niveau d’anglais et de français (pour les candidats étrangers)
Séjours à l’étranger et expériences extra-académiques (activités associatives, caritatives, sportives…).
Lettres de recommandation (facultatives)
Score IAE-Message (facultatif). Toutes les informations concernant ce test sont disponibles sur le site iae-message.fr

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Semestre 5
Semestre 6

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BCC 1. Comprendre l'environnement des organisations pour préparer et mettre en œuvre des décisions

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UE 1. Environnement des entreprises (6 ects)

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Droit social

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Eric Kniaz

Objectifs :

Appréhender la place qu’occupe le droit du travail au sein des des organisations de travail
Appréhender les enjeux et conséquences pratiques liés à l’évolution du droit du travail dicté par la loi vers un droit toujours plus négocié notamment au niveau de l’entreprise
Maîtriser les concepts, le langage ainsi que les modes de raisonnement pour pouvoir dialoguer avec des spécialistes du droit du travail

Analyse stratégique

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Frédéric Garcias

Objectifs :

Découvrir l’univers de la stratégie (quelles questions ? quels acteurs ? quels objectifs ? quels outils ?) et les caractéristiques de la « pensée stratégique ».
S’approprier les fondamentaux de l’analyse et du diagnostic stratégiques : analyse de l’environnement sectoriel et global ; analyse de la capacité des organisations ; capacité de synthèse et de restitution.
Travailler en groupe sur des cas réels complexes, savoir prendre de la hauteur, utiliser les outils du cours à bon escient et sans automatisme.

BCC 2. Mettre en œuvre les méthodes et outils de la gestion des organisations

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UE 1. Méthodes et outils de gestion (9 ects)

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Organisation et systèmes d'information

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Volume horaire : 24 h
Organisateur : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Cécile Belmondo

Objectifs :

Comprendre les liens entre organisation et systèmes d’information.
Comprendre ce qu’est un système d’information en entreprise : ses différentes dimensions techniques, organisationnelles, humaines.
Connaître les principaux systèmes d’information en entreprise.
Savoir analyser l’articulation entre système d’information et organisation en utilisant le modèle de l’alignement stratégique.

Analyse financière

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Cécile Valentin-Browers

Objectifs :

L’enseignement a pour objet la connaissance des concepts fondamentaux en finance d’entreprise (rentabilité, trésorerie, liquidité, solvabilité) et des méthodes utilisées pour interpréter les documents produits par la comptabilité financière et apprécier la situation financière d’une entreprise. Il met l’accent sur la capacité d’interprétation des informations ainsi recueillies, comme préalable à une prise de décision.

L’objectif du cours est donc de faire comprendre la logique financière d’une entreprise. Savoir analyser et commenter une situation donnée à partir des documents de synthèse de la comptabilité financière.

E-business (en anglais)

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Carla Bader

Objectifs :

This course discusses how information and communication technologies are changing the way most companies are doing their businesses, and also the way companies are competing among each other’s and how each company struggles to establish itself in a unique way in different market places, in particular online marketplaces. This involves different e-business concepts and practices: value chain redesign, referencing services, digital marketing, e-commerce, m-commerce… The course also describes how challenging it is to establish the appropriate infrastructures that allow unique growth and expansion of markets and customers space in such challenging environments.

Upon the completion of this course, students should be able to:

Learn the different digital business practices used by the companies and understand the variety of digital business models
Understand how the managerial and economic dimensions associated with the deployment of digital business structures, are helping the companies to position themselves in the marketplace.
Apply theoretical knowledge to identify economical, managerial and technological factors that shape a business in specific cases.
Identify the challenges and risks associated to digital business adaptations.
Understand the different indicators of a good SEO, as well as the digital techniques deployed for a successful digital marketing strategy (websites, social networks).

Communication d'entreprise

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Etude de cas / TD avec remise d’un dossier complet à la fin du module + Exposé oral par équipe
Intervenant(s) cours : Audrey Levray

Objectifs :

Ce module doit permettre aux étudiants de comprendre toutes les dimensions de la communication d’entreprise, les impacts et enjeux tant en interne qu’en externe. L’objectif sera de construire une stratégie de communication, de maîtriser les coûts ainsi que le déploiement et la structuration opérationnelle des différents outils.

Nous aborderons tout autant les notions de marque employeur engagement RSE concept de marque dans la globalité du périmètre, qui sont des composantes essentielles de l’ identité de la marque de son territoire de communication et donc de son positionnement.

BCC 4. Exploiter des données à des fins d'analyse

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UE 1. Analyse de données et sensibilisation à la recherche (3 ects)

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Initiation à la recherche

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Volume horaire : 18 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Christophe Cagnon, Côme Guery

Objectifs :

Techniques quantitatives de gestion : exploitation de données

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Informatique

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BCC 5. S'exprimer et communiquer par écrit et à l'oral

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UE 1. Langues vivantes (3 ects)

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Langue vivante 1

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Langue vivante 2

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BCC 6. Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel et agir en responsabilité au sein d'une organisation

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BCC 1. Comprendre l'environnement des organisations pour préparer et mettre en œuvre des décisions

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UE 1. Environnement légal et technologique des sociétés (6 ects)

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Droit des sociétés

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Technologies et sociétés

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Julie Gautier

Objectifs :

L’objectif de ce cours est double : d’une part donner les outils méthodologiques propres à la philosophie et en particulier au questionnement éthique et d’autre part s’interroger spécifiquement sur la place, les interactions et les conséquences des technologies dans l’organisation de notre société. Il s’agira de d’examiner le passage qui s’est effectué entre la technologie comme vecteur de progrès social, sociétal, et même moral, à l’innovation comme finalité en soi et s’intégrant dans un système économique techno normé. Les étudiant(e)s, à l’issue du cours, auront connaissance des théories d’éthiques normatives permettant de développer une analyse personnelle et de mieux saisir les enjeux technologiques et sociétaux contemporains.

BCC 2. Mettre en œuvre les méthodes et outils de la gestion des organisations

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UE 1. Gestion des hommes et des opérations (9 ects)

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Jeu d'entreprise

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Evaluations sous forme de challenges et classements au fil des 3 jours.
Intervenant(s) cours : Jérôme Duwat

Objectifs :

A l’issue de la formation, l’étudiant sera capable de :

Comprendre le fonctionnement d’une entreprise industrielle et commerciale,
d’élaborer des stratégies basiques par rapport à des concurrents ;
de mesurer l’interaction et l’impact des différentes dominantes de l’entreprise dans son développement .

Il sera capable d’identifier les composantes du savoir-être (softskills) nécessaire pour vivre l’expérience de la posture du manager au cœur de la stratégie.

Gestion des opérations

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Volume horaire : 24 h
Organisateur : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Cédric Binauld

Objectifs :

Connaître les principaux concepts de la discipline de façon à découvrir une nouvelle réalité
Connaître les objectifs des différentes opérations en lien avec la logistique
Savoir manipuler les concepts pour réaliser une analyse et définir de nouveaux objectifs
Apprendre et connaître les principales méthodes et leurs objectifs ainsi que les appliquer à des cas basiques
Découvrir les outils qualitatifs et quantitatifs utilisés dans ces méthodes

Diagnostic et stratégie RSE

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Volume horaire : 24 h
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Organisation : CM/TD
Intervenant(s) cours : Julie Gautier

Objectifs :

L’objectif de ce cours est double : d’une part donner les outils méthodologiques propres à la philosophie et en particulier au questionnement éthique et d’autre part s’interroger spécifiquement sur la question des entreprises comme acteur social et sociétal. Il s’agira d’examiner le passage qui s’est effectué entre la conception économique de l’entreprise à sa conception d’acteur social, politique et même normatif. Les étudiant(e)s, à l’issue du cours, auront connaissance des théories d’éthiques normatives permettant de développer une analyse personnelle et de mieux saisir les enjeux éthiques et sociétaux contemporains.

Gestion des ressources humaines

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM/TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Continu terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Philippe Pailot

Objectifs :

Ce cours vise permettre aux apprenant(e)s à savoir :

Analyser et comprendre les logiques des principales activités de GRH dans leurs aspects stratégiques et opérationnels (recrutement, appréciation du personnel, formation professionnelle continue, etc.).
Comprendre le rôle des managers de proximité dans la déclinaison opératoire de la GRH en entreprise.
Apprécier le poids des contraintes (juridiques, économiques, organisationnelles, etc.) qui pèsent sur la gestion du facteur humain en entreprise.

BCC 5. S'exprimer et communiquer par écrit et à l'oral

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UE 1. Langues vivantes (6 ects)

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Langue vivante 1

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Langue vivante 2

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BCC 6. Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel et agir en responsabilité au sein d'une organisation

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UE 1. Projet de l'étudiant (3 ects)

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Projet

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Une évaluation par le Tuteur sur chaque semestre qui prend en compte ;

– L’implication individuelle
– La réussite collective

Au second semestre (à la fin du projet) :

– Un dossier « Retour d’Expérience » à réaliser afin de faciliter la passation avec les repreneurs
– Un débriefing/soutenance avec votre tuteur
Intervenant(s) cours : Zoé Le Squeren, Frédéric Garcias

Objectifs :

En lien avec les objectifs de la formation, apprendre le travail collectif de grande ampleur dans les projets

Développer votre créativité, votre esprit d’initiative, votre sens de l’autonomie mais aussi votre rigueur
Créer une culture promo (tous parcours du Pôle confondu)
Marquer la spécificité de la formation et des diplômés

Sur toute l’année, un projet collectif à réaliser de manière professionnelle
L’ensemble des Jeudi banalisés pour travailler vos projets.
Un chef de projet et des rôles bien identifiés dans chacune des équipes
Une structuration des équipes nécessaire pour que chacun trouve sa place, puisse mettre à profit ses compétences pour atteindre des objectifs communs
Projets mixant les parcours et les années (M1 et L3)

Stratégie et organisation

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UE 2. Stage (6 ects)

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Volume horaire : /
MCC ou évaluation : Le stage est évalué par le maître de stage en entreprise et le tuteur IAE. La note finale est composée de :

L’évaluation par le maître de stage (50% de la note) : Démarche (compréhension des objectifs, capacité à s’organiser, méthodologie adoptée) ; Autonomie et initiative (curiosité d’esprit, degré d’autonomie, prise d’initiative) ; Comportement (implication dans la mission confiée, relation à autrui) ; Résultats (efforts fournis par rapport aux objectifs, atteinte des objectifs).

L’évaluation par le tuteur IAE (50% de la note) : Qualité du rapport d’activité* (analyse critique, compétences acquises, style, orthographe et présentation du rapport).

Les deux évaluations peuvent être attribuées après un minimum de 6 semaines de stage.

Le rapport d’activité type « rapport d’étonnement », doit contenir les points suivants

Présentation de l’entreprise ;
Présentation du service d’accueil et situation du stagiaire dans ce service (organigramme) ;
Présentation détaillée du poste et des missions ;
Difficultés rencontrées, moyens mis en œuvre pour les surmonter et résultats obtenus ;
Analyse de l’intégration et des compétences acquises dans votre parcours de formation.

Objectifs :

Actualité

Témoignage de Tanguy, étudiant entrepreneur

Tanguy, étudiant à l’IAE Lille en Licence 3 Stratégie et Organisation, s’est lancé l’été dernier dans l’aventure entrepreneuriale en créant « Le Bar à Crustacés » à Stella-Plage sur la côte d’Opale. Depuis son plus jeune âge, Tanguy baigne dans le milieu entrepreneurial. C’est en voyant son père entreprendre et développer son entreprise jusqu’à deux […]

Contact

Directeur de la mention

Vanessa WARNIER

Responsable de la formation

Benoît ROUX

Secrétariat formation

Céline VASSEUR

Document

Plaquette de la formation

Projets

Découvrez les podcasts Spot’IAE qui sont réalisés par le projet étudiant Conférences Management. Ces podcasts ont pour but de vous présenter les projets étudiants de la mention management.

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08/09/2020 by

BBA, Licence 2

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

Sur eCandidat

Session 1

Date de début des candidatures :22/04/2025

Date de fin des candidatures : 06/06/2025

Date d'admission : 27/06/2025

Session 1

22 avril 2025

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The initial L2 prorgam is open to all students who have validated at least a first Bachelor year.

Eligibility:

Compulsory registration via the ‘Espace Candidats’ on the website
Examination of the application file

Pièces à joindre au dossier de candidature

Cover letter
CV
Photocopies of diplomas and grades obtained after high school
2 identity photos, 1 attached on the file
2 envelopes labeled and stamped with your name and address
IAE Message Score (optional)

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Semestre 3
Semestre 4

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BCC 3. Understanding the environment of organizations and management methods and technics

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UE 1. The environment of organizations (9 ects)

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Trade Law

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Sociology of Organizations

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International Economics

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM

MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Fredj Jawadi

Objectifs :

This course discusses the fundamentals of international economics and covers topics on international trade: Theories of international trade, Globalization, World Trade Organization, International business in Covid-19 times. At the end of the course, students:

can improve the comprehension of the international economics theories,
can help the understanding of International trade.

BCC 4. Implementing methods and analytical tools of the academic discipline

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UE 1. Business administration 1 (6 ects)

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Principles of accounting

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Human resource management

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BCC 5. Developing digital skills

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UE 1. Digital skills (3 ects)

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Computer and digital skills

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BCC 6. Using mathematical methods and tools to analyse data

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UE 1. Data analysis (3 ects)

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Statistics and probability

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BCC 7. Developing communication skills

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UE 1. Languages (3 ects)

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Foreign Language 1

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Julie Parker

Objectifs :

Each semester’s programme will consist of 8 classes of three hours.

Although each class will have a specific theme, all 4 skills (reading, writing, listening, speaking) will be used every week. Students will acquire:

An ability to identify one’s own weaknesses in English, and to correct them.
The capacity to bring one’s English level up to C1 or C2, through the use of complex structures rarely used by non-native speakers.
A knowledge of the principal EFL exams and the strategies required to succeed in them.

Foreign Language 2

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UE 2. Communication skills 1 (3 ects)

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BCC 8. Developing ethical managerial skills for one's professional development

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UE 1. Professional project - Student project (3 ects)

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Student Project

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Volume horaire : 24 h
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Organisation : TD
Intervenant(s) cours : Project tutors

Objectifs :

This teaching unit aims to prepare the realization of a collective project.
Under the responsibility of a tutor, and within the framework of a structure (e.g., NGO, student firm) in the general field of management, a group of students (about 3 to 12 students) are responsible for preparing and carrying out a project, which may, for example, require fundraising, communication or consulting actions. This unit helps students to develop their entrepreneurial, management and communication skills.

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BCC 3. Understanding the environment of organizations and management methods and technics

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UE 1. The environment of organisations 2 (9 ects)

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From Internationalization to Globalization

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Carla Bader, Cécile Chamaret, Marion Vieu, Nadia Steils

Objectifs :

This course aims to provide a comprehensive basis for analyzing and understanding the internationalization of firms and understand the process of expanding into foreign markets. The purpose of this course is to provide students with knowledge and understanding of the international expansion and internationalization processes of firms and the different opportunities and challenges companies face during these processes.

Management accounting

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Governance and CSR

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM + TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Malik Bozzo-Rey

Objectifs :

This course aims to provide students with the theoretical and conceptual tools to develop their own ethical analysis of managerial and organizational phenomena. It is relies on a continuous questioning of the relationships between theory and practice and on a willingness to study practical cases. This course therefore develops an interactive pedagogy that solicits the students’ reflexive abilities. It is also the first part of a course that continues in L3 on the same theme. L2 focuses on macro issues (CSR, relationships with the public sphere).

BCC 4. Implementing methods and analytical tools of the academic discipline

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UE 1. Methods and analytical tools of the academic discipline

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Fundamental Marketing and Consumer Behavior

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Organizational behaviour

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)Intervenant(s) cours :

Objectifs :

The objective of the course is to introduce students to the field of scholarship known as
“Organizational Behaviour” through an exploration of the collective and individual challenges that managers must embrace when working in complex productive organizations.
One goal is to show how organizational behaviour concepts and theories can be applied in work and management settings.
The course will also shed light on the range of social and cultural factors that affect behaviour in organizations. The course adopts a multidisciplinary perspective and highlights several levels of analysis, i.e. the individual, the group and the organization.
More specifically, the different topics that will be covered in this course are the following ones :
Topic 1 – What is OB? Management issues in Organizational Behaviour
Topic 2 – The Manager and his/her team. Building and leading a team
Topic 3 – Deciding in a complex organization. Perspectives on decision-making processes at the individual and collective levels

BCC 6. Using mathematical methods and tools to analyse data

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UE 1. Data analysis (3 ects)

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Data analysis : method and technics

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Volume horaire : 24 h
Organisation : CM
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Nadia Steils

Objectifs :

The objective of the course is to present a structured methodological approach mastering all stages of a market research study based on survey techniques. The proposed approach focuses on the definition of a problem (managerial and research), the collection of reliable and scientifically valid information and their analysis, in order to inform managerial decisions.

At the end of this course, the student must be able to conceive and carry out, in a methodological way, a quantitative market study. In particular, the learning outcomes of the course are:

• Integration of knowledge and skills of a market analyst

• Fundamental techniques of market research

• Choice of the most relevant study technique(s)

• Mastery of all stages of the survey process

• Understanding of validity criteria

• Using SPSS

• Linking theoretical and methodological knowledge and methods

BCC 7. Developping communication skills

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UE 1. Languages (3 ects)

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Foreign Language 1

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Volume horaire : 24 h
Organisation : TD
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Intervenant(s) cours : Julie Parker

Objectifs :

Each semester’s programme will consist of 8 classes of three hours.

Although each class will have a specific theme, all 4 skills (reading, writing, listening, speaking) will be used every week. Students will acquire:

An ability to identify one’s own weaknesses in English, and to correct them.
The capacity to bring one’s English level up to C1 or C2, through the use of complex structures rarely used by non-native speakers.
A knowledge of the principal EFL exams and the strategies required to succeed in them.

Foreign Language 2

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UE 2. Communication skills (3 ects)

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BCC 8. Developping ethical managerial skills for one's professional development

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UE 1. Professional project - Student project (6 ects)

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Student Project

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Volume horaire : 24 h
MCC ou évaluation : Contrôle continu (CC) + Contrôle terminal (CT)
Organisation : TD
Intervednant(s) cours : Project tutors

Objectifs :

Internship

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Professional development

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Contact

Directeur de la mention

Sébastien DEREEPER

Responsable de la formation

Julie BASTIANUTTI

Secrétariat formation

Julie SABRE

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Plaquette de la formation

08/09/2020 by

BBA, Licence 1

Site Vieux-Lille, 104 avenue du Peuple Belge, 59043 Lille Cedex

Cours en Anglais

Formation

Débouchés

L2 Gestion parcours anglophone

L2 Gestion parcours francophone

Sur parcoursup

Session 1

Date de début des candidatures :15/01/2025

Date de fin des candidatures : 13/03/2025

Début de la phase d'admission: 02/06/2025

Session 1

15 janvier 2025

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L’essentiel des enseignements est dispensé par l’université partenaire de l’IAE Lille (hors accord Erasmus) qui accueille l’étudiant durant une mobilité d’une année.

Universités partenaires :

UC Leuven-Limbourg (parcours anglophone)
Université La Laguna à Ténérife (parcours hispanophone) ;
Université Hochschule Anhalt Bernburg (parcours germanophone) ;
Università degli studi di Perugia (parcours italianophone)

L’étudiant devra suivre des cours d’introduction au management et à la gestion mais aussi des enseignements de culture générale dans le champ des sciences sociales et/ou des enseignements lui permettant de développer ses capacités d’analyse et des outils de compréhension du monde contemporain. Cela peut inclure des cours d’histoire, de sociologie, de géographie, de mathématiques appliquées, d’économie et statistiques, de droit, de langues et civilisation etc.

L’ensemble des étudiants sélectionnés suivront une semaine d’intégration avec atelier de méthodologie du travail universitaire, module interculturel, leadership. Pendant la mobilité, des réunions régulières sont organisées par Skype avec les étudiants pour suivre leur projet de mobilité et travailler leur projet professionnel.

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Vous êtes élève de terminale ou étudiant désireux de changer de filière, titulaire du baccalauréat, d’un diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU) ou équivalent.

Vous êtes de nationalité française titulaire de diplômes étrangers de fin d’études secondaires ou ressortissant de l’union européenne et pays assimilés :

→ Vous devez constituer une demande d’admission sur la plateforme nationale « PARCOURSUP » DU 17/01/24 AU 14/03/24 : https://www.parcoursup.fr/

Vous retrouverez sur cette plateforme les caractéristiques, attendus et critères généraux d’appréciation des dossiers qui permettront à la commission d’enseignants de classer votre candidature. Vous recevrez une proposition d’admission si votre candidature est retenue dans la limite de la capacité d’accueil.

Pour l’examen du dossier, il y a la nécessité d’un niveau minimum B2 en anglais et dans la langue d’études universitaires si mobilité dans un parcours non anglophone.

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TAUX DE RÉUSSITE À 91 % POUR L'ANNÉE 2022/2023

Résultats en licence 1 MGI des bacheliers de l’année 2022-2023 présents à l’examen :

13 inscrits en L1 dont 11 bacheliers de l’année présents aux examens :

Bac général : 10 admis / 11 présents aux examens

Seule une participation assidue aux cours et aux TD accompagnée d’un travail personnel régulier et constant vous permet de réussir à l’Université.

Actualité

L’IAE Lille parmi les meilleures formations en Licence Gestion et Management en 2025

L’IAE Lille confirme de nouveau cette année son excellence académique par ses licences en gestion qui se distinguent une nouvelle fois dans les classements de référence publiés par le média Thotis et le journal Le Nouvel Obs pour l’année 2025. Un classement national qui valorise nos formations en gestion et management Deux médias ont récemment […]

Contact

Directeur de la mention

Vanessa WARNIER

Responsable de la formation

Julie BASTIANUTTI

Secrétariat formation

Julie SABRE

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Plaquette de la formation

Cours dispensés en anglais

BBA, Licence 3

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Débouchés

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Master - Management et administration des entreprises, Master 2, MBA

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Projets

BBA, Licence 2

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BBA, Licence 1

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Débouchés

Sur parcoursup

TAUX DE RÉUSSITE À 91 % POUR L'ANNÉE 2022/2023

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