Nous offrons à toutes celles et ceux, qui en ont la volonté et la capacité, l’accès aux formes les plus élevées de la culture et de la recherche.
L’IAE Lille University School of Management permet de préparer au mieux les étudiants à leur insertion professionnelle. L’IAE veille à l’adéquation de ses formations aux besoins des professionnels et privilégie l’immersion en entreprise pour rendre ses étudiants au plus vite opérationnels.
Dans le cadre de sa réaccréditation 2026, l’IAE Lille a engagé une refonte significative de ses maquettes pédagogiques. Cette évolution vise à intégrer les transformations majeures qui façonnent désormais l’environnement des organisations, notamment l’essor rapide de l’intelligence artificielle générative, la remise en question des modèles traditionnels de distribution linéaire, ainsi que la complexification croissante des cadres réglementaires et technologiques propres aux secteurs public et de la santé. Ainsi, l’IAE Lille affirme sa volonté de proposer des formations en phase avec les enjeux contemporains et les compétences attendues sur le marché de l’emploi.
Cette volonté d’adaptation se traduit concrètement dans les contenus des formations proposées :
À titre d’exemple, le Master Marketing, Intelligence Artificielle et Data Science forme des profils hybrides capables d’articuler expertise marketing, maîtrise des données et compréhension des technologies d’intelligence artificielle. Les diplômés sont ainsi préparés à collaborer efficacement avec des équipes d’ingénierie et à piloter des projets fondés sur l’IA. Le programme associe marketing stratégique, data science et intelligence artificielle, tout en intégrant de nouveaux enseignements consacrés à l’ingénierie des prompts, à l’automatisation des processus marketing par l’IA générative et aux enjeux éthiques liés aux algorithmes.
Le Master Commerce Circulaire et Transition Durable s’inscrit pleinement dans les principes de l’économie circulaire. Sa maquette pédagogique permet aux étudiants d’acquérir les compétences nécessaires au pilotage des stratégies de valorisation et de prolongation du cycle de vie des produits, à la gestion de la logistique inverse, au développement de modèles économiques fondés sur l’usage et la location, ainsi qu’à l’intégration des enjeux de comptabilité carbone au sein des chaînes d’approvisionnement du secteur de la distribution.
De son côté, le Master 2 Marketing Management des Entreprises du Secteur de la (e)Santé répond aux mutations profondes qui affectent les écosystèmes sanitaires et médico-sociaux. Il intègre notamment les problématiques de conformité réglementaire liées aux données de santé, les spécificités du marketing appliqué aux entreprises de MedTech et de biotechnologies, ainsi que les enjeux de management de l’innovation, de transformation organisationnelle et d’accompagnement du changement au sein des structures de santé et médico-sociales.
Le projet « Fracture Numérique », porté par des étudiants de l’IAE Lille depuis deux ans sous la supervision d’un enseignant-chercheur s’attaque à une injustice sociale majeure : l’inégalité d’accès et d’usage des technologies digitales. Cette fracture ne se limite pas au manque de matériel ; elle englobe également les disparités de compétences et d’usages, touchant particulièrement les seniors, les personnes en situation de précarité ou de handicap. Dans les Hauts-de-France, près de 17 % de la population est en situation d’illectronisme.
Le groupe projet étudiants a déployé des actions concrètes pour démystifier le numérique. Le projet s’est articulé autour de trois piliers majeurs :
– L’Intelligence Artificielle comme porte d’entrée : des sessions interactives ont été organisées avec l’association ASAPN, traitant de l’Intelligence Artificielle pour les majeurs protégés afin de démystifier ce sujet complexe à travers une discussion ouverte et bienveillante.
– Cybersécurité et lutte contre les arnaques en ligne : cet atelier a abordé la cybersécurité pour transformer la peur des fraudes numériques en une vigilance active et rassurée grâce à des outils ludiques.
– Sensibilisation des CM2 aux réseaux sociaux et à l’IA : une intervention ciblée auprès de classes de CM2 a visé à sensibiliser ces futurs collégiens aux dérives des réseaux sociaux, à la protection de la vie privée et aux enjeux de l’IA dans leur quotidien.
L’engagement exceptionnel de l’équipe du projet « Fracture Numérique » a été couronné par une réussite majeure à l’échelle nationale : l’obtention d’une place de finaliste au prestigieux Prix Jeunesse pour l’Égalité 2026, organisé par l’Observatoire des inégalités. En concevant une affiche percutante illustrant l’isolement d’une personne âgée face aux outils technologiques, le groupe s’est hissé parmi les 40 meilleurs projets retenus sur plus de 1 200 candidatures à travers toute la France.
La réalisation de ce projet illustre parfaitement la mission de l’IAE Lille University School of Management en tant qu’école publique de management. Loin de se limiter à un enseignement théorique, l’établissement encourage les groupes projet comme levier d’apprentissage par l’action (« learning by doing »).
Ces projets constituent un pilier de la démarche sociale et inclusive de l’école pour plusieurs raisons :
Responsabilité Sociétale : en intégrant des enjeux comme la fracture numérique, l’IAE Lille forme des managers conscients des réalités sociales de leur territoire.
Professionnalisation et Éthique : les étudiants utilisent les ressources professionnelles de l’école (studio vidéo, expertise technique) pour servir l’intérêt général, liant ainsi excellence académique et impact social.
Inclusion par la transmission : la collaboration directe avec des acteurs locaux comme l’ASAPN permet de briser l’isolement des publics fragiles, transformant l’Université en un acteur de solidarité de proximité.
En somme, ce projet démontre que les groupes projet de l’IAE Lille ne sont pas de simples exercices académiques, mais de véritables vecteurs d’inclusion qui préparent les étudiants à devenir des citoyens engagés et responsables.
L’affectation du solde de la taxe d’apprentissage aux établissements se fait sur la plateforme SOLTéA (accès via Net Entreprises) du 26 mai au 26 novembre 2026.
Pour attribuer votre versement à l’IAE Lille, il suffit d’indiquer :
Et de désigner une ou plusieurs de nos formations habilitées à percevoir la taxe d’apprentissage :